之之的日記

		紀念我們的鐮倉自助行，啟動了夏天奔放熱情的序曲  →更多鐮倉照片

＊這個週五有點感傷，Cindy 和 Miyako二人因為簽證90天要先回台灣一趟，之後雖然會回
　日本繼續準備年底的日文檢定考，但回來的時間和我錯開，因此今天就要say goodbye了...
　
　之之比他們晚來ｅ研一個星期，將近11個星期相處的時間，中間新同學還沒來時就剩我
　們三個下課啪啪走，所以除了上課之外，還一起跑了好多地方，三個女生更是自助旅行
　到鎌倉(kamakura)走了一整天，還有之前到橫濱飛阿飛阿的爆笑回憶，有你們真好！

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		6/12 江戶東京建物園把日本代表性的時代建築和店家全蒐集一塊兒～

6/12
＊［使役=shi eki］→要別人做某事的句型
　一類動詞：飲まない +せます→　飲ませます
　二類動詞：食べない +させます→　食べさせます
　三類動詞：します→　させます，来ます→ 来(こ)させます
　
　A　地位＞Ｂ

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		6/14 涉谷駅藏了一艘地宙船 （ちちゅうせん）！Designed by 安藤忠雄。

＊把握在日本最後一個周末，星期六和Tiffany相約到涉谷去，來東京三個月，光是涉谷就來了
　五、六趟，涉谷、原宿和表參道這三個地方是個時尚鐵三角，每次逛每次爽，就算不買東西
　眼睛一樣是大飽眼福的，除了路上行人看起來比較有打扮之外，櫥窗設計也是好看的令人讚
　不絕口！不過這次來涉谷可專門是來看涉谷駅的！今天是地下鐵METRO的副都心線開通了！
　
　以往涉谷到池袋只能走JR的山手線(yamanote sen)，車程約15分鐘，副都心線開通之後，舒緩
　了擁擠的山手線，幸福的東京人又多了一條線可以選擇搭乘，副都心線的路線就好比截彎取直

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		5/31 吉祥寺の人気串燒店！大排長龍+煙霧瀰漫+超便宜！

5/31
＊原本和Miyako和Cindy敲定這星期六要去鐮倉(kamakura)，一早就被大雨吵醒的我
　心想這下好笑了！腦中浮現三個女生撐著雨傘頭髮還被吹得亂七八糟的走在度假
　勝地鐮倉，看著大雨又看著海邊的悲慘景像.....得趕快聯絡他們看要不要延期，
　但是沒有手機的我，在msn也找不到他們上線的我，也只好硬著頭皮撐傘前往新宿
　小田急電車購票處等候，幸好列車出發前的十分鐘都可以更改時間，也幸好我們約
　定碰面的時間是發車半小時前，一切都還來的及更改～呼。

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		6/11@皇居（日本天皇居住處），東御苑的菖浦花盛開！きれいですね～

6/11
＊酒井老師今天一上課瞬間掏出一把黑色槍，要我們把手舉高！把錢拿出來！
　哈哈哈！原來今天學的是命令型(mei rei kei)！
　　
＊一類動詞：飲みます→飲め！　（把尾音ｉ改成ｅ）
　二類動詞：食べます→食べろ！　（ます去掉→ろ）
　三類動詞：します→しろ！、来ます→来い！(ki masu→ko i)

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＊三個月的東京遊學冒險也算告一段落了，回頭看當初自己到日本遊學的那股衝勁也覺得挺
　不好意思的日文只會最簡單的１２３４５和いくらですか?(ikuradesuka=多少錢)就給人家
　跑去＠＠當時自以為這樣就叫作有一點基礎的我可是大錯特錯，老師們說我剛開始是zero，
　日本室友則笑說我剛開始是英語だけ(eigo dake=只有英文) ，很多朋友也許擔心自己五十音
　都看不懂所以不敢到日本遊學，希望我的經驗可以給更多人勇氣，因為 I can, you can！^_^

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		6/10@吉祥寺。日本兒童創意插畫大師五味太郎的作品展好Ｑ！

6/10
＊林先生(Hayashi sensei)說今天上課一邊複習之前所學一邊玩遊戲，訓練我們用學過的句型。
　其中之一的『わたしは　だれですか？』(wa ta shi wa da re de su ka?=我是誰)， 老師準備了很
　多籤，之之邀請老師也跟我們一起玩，寫上了老師最愛的"kitty"給他猜。遊戲規則就是一人
　發問一次，大家只能回答『はい！(嗨～=是的)』或『いいえ～(以ㄟˊ=不是)』，老師一開始
　問他是美國人嗎？日本人嗎？是男人嗎？後來發現我們笑來笑去才想到答案根本不是人類！
　　

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		6/9 Chanel 移動展覽館 by Zaha Hadid。　能到現場看好興奮！！

6/9 
＊之前第３０課學過了給(接收)東西的用詞，原來還有分輩份不同而使用不同用詞：
　『あげます』agemasu=給(對方)  和『もらいます』moraimasu=接收(對方給的)　
　↑對平輩(朋友)和家族(包含爸媽等長輩也用一般的就可以)          

　復習點這兒→＊東京日記(LaQua遊樂園)＊5/15
　

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		6/21 死黨們一起來接機！太感人了～

＊前一晚日本室友們大家相約幫之之辦party~給了我好多驚喜！連之前搬出去的室友都
　回來相聚，實在太讓我感動了！大家準備好多日本的零食和飲料，還煮了日式咖哩飯
　說要讓我好好懷念日本的味道～
　　
　大家回憶著這三個月一起歡笑的時光，一起出遊了好多地方都是滿滿的回憶～
　　

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		6/20 之之修了式！我捨不得ｅ研

　　
　優雅的林老師～最喜歡kitty了～華道和料理一級棒！
　
　　
　總是開朗大笑的森本老師～好可愛吶！所有學生喜歡什麼，去過哪裡都記得一清二楚喔！

　　

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		6/6 藤井老師準備好多道具要我們練習講故事。

＊每次寫著日記好像在幫自己複習一次日文學了什麼，寫的過程中也得到很多樂趣，原因是因
　為ｅ研所編的課本裡除了會有一面新的単語(tan go)翻譯之外，課文和文法句型全部都是日文
　沒有中文，所以都要把握上課的時候問清楚，不然回來看著句子還是會霧煞煞orz
　當理解句型意思時，再把理解的意思轉換成中文，常常問自己如果這是中文，會怎麼說？！
　生活對話中，尤其是情緒用字，副詞連接詞等等，若用很文言文的方式翻譯聽起來會很饒舌，
　所以還是要想辦法在兩種四種語言(中英日台)之中挑選最簡單的方式來轉換，也常可以發現不
　同國家民情會衍伸出來的語言真的都有很不同的說話方式。就連我們自己的台語，很多情緒

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		從2F俯瞰入口，一旁的紅色藝術品在純白空間中搶盡鋒頭。

　
　橫須賀美術館所展覽的大多是日本近代藝術作品(昭和時代之戰前戰後等)，對自己國家的藝
　術家作品進行保存和展覽的推動，同時也收藏了在橫須賀出生或是住在當地的藝術家作品。
　對橫須賀這樣一個具有國際活動性(各國海軍駐點)的都市來說，橫須賀美術館的地位也因
　保存了日本20世紀時期現代藝術的歷史痕跡而顯得更為重要。

　
　

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		純淨  白色  依山傍海   透明泡泡盒  →橫須賀美術館

　黃老爹的東京四日建築之旅，最後一站是比橫濱、鐮倉都還要遠的美軍海軍駐日基地
　　　　　　　　
　　　神奈川縣橫須賀市的　　橫須賀美術館 (Yokosuka Museum of Art)

　這是一個以「周邊環境也都是美術館一部分」為基本概念而建造的美術館，美術館的
　前後座擁著大海與縣立公園的茂密森林, 來這兒的訪客就像來大自然中欣賞藝術品，

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		一個會讓你很想在裡面念書的圖書館－Designed by 伊東豐雄。

　離開安藤桑的「思考之牆」後，一點都不覺得留戀，因為想馬上投入伊東桑的懷抱！
　興奮的和黃老爹前往多摩美術大學去年2007才剛完成的超美圖書館～走走走！

　多摩美術大學有兩個校區，一個在上野毛，一個在八王子。自1935年在上野毛創校至今，
　還歷經戰爭校區毀壞重建，在1960年上野毛校區建設完成之後開始購入八王子這塊校區，
　也就是說我們前往的八王子校區其實非常的新，黃老爹和我看到學校的規畫都不得不佩服

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		6/5@ 上野公園。（灌籃高手的漫畫家井上雄彥最後的漫畫展。)

＊『藤井先生(Fuji sen sei)～e研老師可以當編劇耶！！』我說
　
　『咦？！為什麼呢？』老師被我突然這麼一說，愣了一下..
　
　『因為42課的課文劇情感覺跟日本才剛上映不久，木村拓哉演的日劇CHANGE劇情有像阿！』

　『真的齁！』藤井老師大笑。

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		6/4 @ 原宿UT。  (UT是日本大眾潮流品牌Uniqlo的T-shirt副牌。)

＊昨天下大雨，催眠自己說這真是個讀書的好天氣，但是在家卻無定力可言，
　一下子覺得床看起來好好躺，一下子又覺得應該來吃點零嘴，又一下子上網又看電視，
　和台灣室友夏綠蒂拼命認真聊天，聊到夏綠蒂msn回了我一句:
　
　『要讀書的時候不是床看起來舒服而已，你應該是書以外的所有東西都看起來特別順眼！』
　

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		6/2 [e研SALON] 車站越來越多有關江戶禮節的宣導海報。

＊今天學的『感覺～』『看起來～』的句型之前就常用了，例如看起來好好吃！
　
　『感覺～』　→形容詞+そうです。　　　い形容詞尾端的い去掉，な形容詞的な也去掉。
　『感覺不～』→形容詞+なさそうです。　 い形容詞的い改く，な形容詞的な改では。
　
　このステーキは　おいし　そうです。 (這個牛排看起來好好吃。)

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		5/24 東京大學情報学環・福武ホール（FUKUTAKE HALL）by 安藤忠雄

＊東京大學情報学環・福武ホール(Fukutake Hall)是為了紀念東京大學創立130週年而規劃的，
　這是一座可容納200人的多功能館，安藤忠雄勘查基地後把一長方體沿著赤門牆邊平行，該基地
　的一旁有一排高達30公尺，樹齡100年以上的樟木行道樹，安藤覺得這些樟木茂密的綠意柔合
　了東大校園內外，所以為了保留這樣的景觀，他降低建築物的高度，把一半量體挪往地下層。

＊安藤希望能將這塊基地做為線型的公共緩衝空間，而面對校園內側的臨界面設計了與建築物
　平行，高3.6公尺，長100公尺的「思考之牆」，和既存的大學校園中間做出一個『虛』空間。

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		5/30 ｅ研SALON由林先生教大家日本華道(ka dou)！（花道）

5/29  一個下課就回家乖乖宅的下雨天。
＊意向形(i kou kei)→| 類動詞『い』的音改成『おう』，|| 類、|||類動詞後面加『よう』。
　１誘います。誘導他人做什麼～
　　一緒に　帰ろう。＝一緒に　帰りましょう。（一起回去吧。)
　２自分の意志。 (自己想要做什麼～)
　　たばこを　やめよう。 (想要戒菸了！)
　　疲れたから　もう　寝よう。 (累了所以來睡吧！)

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